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Erfolg bei der Landesausschreibung „Teaching4Future“: Das Institut für
Archäologische Wissenschaften (IAW) der Universität Freiburg erhält in
Kooperation mit der Hochschule Furtwangen eine Projektfinanzierung von
400.000 Euro. Ziel des Lehrprojekts „MARBLE – Mixed and Augmented Reality
in Blended Learning Environments“ ist es, in den kommenden drei Jahren
dreidimensionale Bildgebungsverfahren in der archäologischen
Hochschullehre zu entwickeln und zu erproben.

Das Freiburger IAW hat das Projekt in enger Abstimmung mit den Abteilungen
für E-Learning und Hochschuldidaktik sowie mit den externen
Kooperationspartnerinnen und -partnern der Fakultät für Digitale Medien
der Hochschule Furtwangen entwickelt. In MARBLE wird es künftig möglich
sein, dass Studierende der Archäologie mithilfe von Augmented-Reality-
Brillen virtuell über antike Mosaiken laufen und deren Bilder und
Inschriften in kleinen Teams untersuchen. Ebenso können sie Skulpturen und
Architektur im Seminarraum umschreiten sowie Orte wie Höhlenfundplätze
oder Katakomben, die aus konservatorischen Gründen nicht zugänglich sind,
besuchen. Die Studierenden werden dabei in den virtuellen Räumen nicht
isoliert, sondern können in einem Mixed-Reality-Szenario miteinander
interagieren. Darüber hinaus folgt MARBLE dem Konzept des Blended
Learning: Neben Präsenzphasen in der vernetzten Mixed-Reality-Umgebung
werden sich die Studierenden in Online-Selbstlernphasen über digitale
Lehrmaterialien mit den Artefakten befassen.

„Als Ergänzung zur Digitalisierung der Lehre ist der Einsatz von
Augmented-Reality-Lernszenarien ein folgerichtiger Schritt, der neue
Möglichkeiten zur Optimierung der Lehre für zahlreiche Fächer, von den
Geistes- und Sozialwissenschaften bis hin zur Medizin, eröffnet“, sagt
Prof. Dr. Juliane Besters-Dilger, Prorektorin für Studium und Lehre. „Ziel
von MARBLE ist es, die Anwendung dreidimensionaler Bildgebungsverfahren
nicht bloß als technische, sondern in erster Linie als didaktische und
curriculare Forschungs- und Entwicklungsaufgabe zu begreifen, entsprechend
zu entwickeln und zu evaluieren“, ergänzt Projektleiter Juniorprofessor
Fabian Stroth von der Abteilung für Byzantinische Archäologie am IAW.

Das Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg
(MWK) fördert mit Mitteln der Digitalisierungsstrategie digital@bw fünf
Vorhaben zur anwendungsorientierten Erforschung von Virtual- und
Augmented-Reality-Lern- und Lehrkonzepten. Insgesamt stehen hierfür rund
1,8 Millionen Euro bereit.

Weitere Informationen
•       Pressemitteilung des MWK
https://mwk.baden-wuerttemberg.de/de/service/presse/pressemitteilung/pid
/land-foerdert-virtual-reality-lernkonzepte-mit-18-millionen-euro/


•       Abteilung für Byzantinische Archäologie
http://www.byzanz.uni-freiburg.de/