Interaktiver Insekten-Campus Mainz: Studierende engagieren sich für Insektenschutz
Biologie-Studierende organisieren eigenständig einen Info-Trail zum Natur-
und Artenschutz auf dem Gelände der Campus-Uni in Mainz
Mit dem Interaktiven Insekten-Campus Mainz setzen sich Studierende für
mehr Natur- und Artenschutz auf dem Campusgelände der Johannes Gutenberg-
Universität Mainz (JGU) ein. Dazu arbeiten Studentinnen und Studenten
aller Studiengänge der Biologie selbstorganisiert daran, das Gelände in
der Mainzer Oberstadt insektenfreundlicher umzugestalten und damit einen
aktiven Beitrag für den Natur- und Artenschutz vor Ort zu leisten. Mit
Unterstützung durch das Projektteam vom Institut für Organismische und
Molekulare Evolutionsbiologie (iomE) haben sie in den vergangen zwei
Semestern über den Campus verteilt verschiedene Stationen wie zum Beispiel
Hochbeete mit Blühpflanzen errichtet. Auf dem Info-Trail werden zudem
Informationen und interaktive Elemente präsentiert, damit sich Studierende
anderer Fächer, Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sowie Besucherinnen und
Besucher mit den Themen Insekten und Insektensterben auseinandersetzen
können. Das Campusgelände der Uni Mainz umfasst rund 70 Hektar und verfügt
über viele Frei- und Grünflächen. Gerade diese Campusflächen außerhalb des
Botanischen Gartens sollen mit dem Projekt umgestaltet werden.
Bachelor- und Masterstudierende am Projekt I²-CAMPUS beteiligt
Was macht die Männchen der Langhornbienen so besonders und fast
unverwechselbar? Was genau ist Flächenversiegelung? Und was sind
Neophyten? Die Themen des Interaktiven Insekten-Campus Mainz (I²-CAMPUS)
drehen sich nicht nur um die artenreiche Klasse der Insekten selbst –
angefangen bei Käfern über Schmetterlinge bis zu Wanzen –, sondern auch um
ihre Lebensräume und die Umweltbedingungen wie etwa die
Lichtverschmutzung. Die Themen werden anhand von vielfältigen, ganz
unterschiedlichen Mitteln veranschaulicht und vor Ort erfahrbar gemacht.
Dazu hatten 51 Studierende des Studiengangs Bachelor of Education im
vergangenen Wintersemester damit begonnen, Multimedia-Produkte für den
Info-Trail zu erarbeiten. Entstanden sind Infotafeln, Podcasts,
Erklärvideos und interaktive Steckbriefe von Insektenarten, die auf
Dreibeingestellen präsentiert werden. Im aktuellen Sommersemester
beteiligten sich dann 30 Studierende im Studiengang Master of Education an
der Aufstellung von Hochbeeten, der Konzeption von Infotafeln und dem
Aufbau einer Insektenspirale. Für September/Oktober 2023 plant die AG
Didaktik der Biologie um Prof. Dr. Daniel Dreesmann und Dr. Laura Christ
ein Wahlpflichtmodul, in dem Master-Studierende eine interaktive
Insektenpause entwerfen – ein multimedial geleiteter Rundgang über den
Campus, für dessen Besuch eine 30-minütige Mittagspause genutzt werden
könnte.
Speziell für Studierende im Studiengang Bachelor of Science entsteht
gerade ein Konzept für eine Lehrveranstaltung, das von der AG Chemische
Ökologie und Biotische Interaktionen um Privatdozent Florian Menzel und
Umweltwissenschaftlerin Katharina Wittmann entwickelt wird. Auch hier soll
das Thema Insektensterben und Insektenschutz aus unterschiedlichen
fachlichen und gesellschaftlich relevanten Perspektiven betrachtet werden.
Zudem betreuen sie Abschlussarbeiten, die die Insektenvielfalt auf dem
Campus näher untersuchen und wichtige Informationen für die Projektarbeit
liefern.
Arbeiten am Interaktiven Insekten-Campus laufen noch während zwei
Semestern
„Wir planen im nächsten Sommersemester eine gemeinsame Lehrveranstaltung
für Studierende der Science- und Education-Studiengänge in unserem
Fachbereich“, erläutert Daniel Dreesmann die Grundidee des Projektes.
„Dabei wollen wir die vielfältigen Fach- und Vermittlungskompetenzen
unserer Studierenden nutzen und ein wichtiges Thema auf dem Campus
gemeinsam möglichst gut vermitteln.“ Deshalb werden weitere Elemente von
den Studierenden im kommenden Winter- und Sommersemester erarbeitet,
sodass der I²-CAMPUS voraussichtlich im August 2024 vollständig
fertiggestellt werden kann.
„Wir freuen uns sehr über das Engagement, das unsere Studierenden in den
vergangenen zehn Monaten an den Tag gelegt haben, um diesen Info-Trail zu
gestalten“, sagt Laura Christ, die das Projekt intensiv begleitet. „Und
natürlich sind wir auf die Ideen und Vorschläge gespannt, die in der
zweiten Hälfte des Projekts von den Beteiligten eingebracht und umgesetzt
werden.“ Die Stationen und weitere Details des Interaktiven Insekten-
Campus Mainz sind auf https://i2campus.de/ zu finden. Die Informationen
hier werden entsprechend dem Fortschritt des Projekts laufend ergänzt und
aktualisiert.
Das Lehrprojekt Interaktiver Insekten-Campus Mainz ist Teil von ModeLL-M,
ein Projekt für digital erweitertes Lehren und Lernen, und wird durch die
Stiftung Innovation in der Hochschullehre gefördert.
Bildmaterial:
https://download.uni-
mainz.de/presse/10_iome_didakt
Master-Studierende haben im Sommersemester eine Insektenspirale gebaut,
bepflanzt und regelmäßig gegossen. Mittlerweile blühen die verschiedenen
Stauden und bieten vielen Insektenarten eine Nahrungsquelle.
Foto/©: Laura Christ / AG Didaktik der Biologie
https://download.uni-
mainz.de/presse/10_iome_didakt
Die Dreibeingestelle im Forum und an der Muschel informieren Menschen auf
dem Campus über Schmetterlinge, Wanzen und Käfer auf verschiedenste Art
und Weise: entweder direkt am Standort oder interaktiv über das Aufrufen
der Projektwebsite mittels QR-Code.
Foto/©: Laura Christ / AG Didaktik der Biologie
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Die Station „Insektenspirale“ gegenüber dem Alpinum zeigt eine schöne
Möglichkeit, geeignete Stauden für Insekten anzupflanzen, und informiert
gleichzeitig über die Bedeutung einer solchen Insektenspirale.
Foto/©: Laura Christ / AG Didaktik der Biologie
https://download.uni-
mainz.de/presse/10_iome_didakt
Eine von vier Hochbeet-Stationen des Info-Trails, hier am Philosophicum
zum Thema „Diversität auf kleinem Raum“: Verschiedene Blühpflanzen locken
vielfältige Bestäuber an.
Foto/©: Laura Christ / AG Didaktik der Biologie
Weitere Links:
https://i2campus.de/ - Interaktiver Insekten-Campus Mainz
https://hummeln-helfen.de/ – Projekt „Hummeln helfen! Rhein-Main“
https://modell-m.uni-mainz.de/ - Mainzer Modelle für digital erweitertes
Lehren und Lernen (ModeLL-M)
Lesen Sie mehr:
https://presse.uni-mainz.de/vo
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Erkenntnis zur Umsetzung? Naturschutz aus Sicht von Schülerinnen und
Schülern“ (24.11.2022)
https://presse.uni-mainz.de/pr
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begeistern“ (19.07.2022)
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„Schülerinnen und Schüler haben kaum Kenntnisse über Artenvielfalt bei
Bienen“ (31.03.2022)
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hummeln/ - Pressemitteilung „Schüler haben nur geringe Kenntnisse über
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