Wie Wissenschaft und Technik Gesellschaft prägen: Neues Lehrbuch erschienen
Wie prägen Wissenschaft und Technik die Gesellschaft? Anne K. Krüger,
Leiterin der Forschungsgruppe „Reorganisation von Wissenspraktiken“ am
Weizenbaum-Institut, hat mit drei Kolleg:innen ein neues Lehrbuch
vorgelegt, das sich genau diesen Zusammenhängen widmet.
Die darin enthaltenen Beiträge verbinden internationale und
interdisziplinäre Perspektiven mit aktueller Forschung im
deutschsprachigen Raum und wollen damit zur weiteren Etablierung des
Feldes in Lehre und Forschung beitragen.
Das 2026 im De Gruyter Verlag erschienene Lehrbuch trägt den Untertitel
„Eine Einführung in zentrale Konzepte und aktuelle
Forschungsperspektiven“. Es ist eine Antwort auf Fragen wie die nach den
Bedingungen, unter denen technologische Innovationen und
wissenschaftliches Wissen funktionieren. Die Wissenschafts- und
Technikforschung hat sich im deutschsprachigen Raum in den vergangenen
Jahren dynamisch entwickelt und das Lehrbuch bündelt zentrale Konzepte,
Theorien, Methoden und aktuelle Forschungsperspektiven des
interdisziplinären Feldes. Die Beiträge betrachten Wissenschaft und
Technik dabei nicht isoliert, sondern als Teil gesellschaftlicher
Prozesse. Sie fragen unter anderem danach, wie Wissen entsteht und
bewertet wird, wie technische Systeme gesellschaftliches Handeln
beeinflussen und welche Rolle Macht und Politik spielen.
Der Band ist in fünf Themenbereiche gegliedert: „Wissenschaft, Technik und
Gesellschaft“, „Hochschule und Wissenschaft“, „Materialität und
Medialität“, „Digitalität“ sowie „Macht und Politik“. Die Beiträge
behandeln unter anderem Reallabore, Wissenschaftsaktivismus,
wissenschaftliche Expertise, algorithmische Systeme und die
Digitalisierung von Wissenspraktiken.
„Wissenschaft und Technik sind immer auch gesellschaftlich geprägt. Das
Lehrbuch zeigt, mit welchen Konzepten und Methoden sich diese
Wechselwirkungen untersuchen lassen“, sagt Anne K. Krüger. „Damit bietet
es einen systematischen Zugang zu einem Forschungsfeld, das angesichts der
zunehmenden Bedeutung digitaler Technologien weiter an Relevanz gewinnt.“
Das Lehrbuch richtet sich insbesondere an Studierende und Lehrende der
Soziologie sowie angrenzender Fächer. Zugleich bietet es Forschenden einen
Überblick über aktuelle Debatten und Fragestellungen der Wissenschafts-
und Technikforschung.
Bibliografische Angabe
Wissenschafts- und Technikforschung. Eine Einführung in zentrale Konzepte
und aktuelle Forschungsperspektiven, herausgegeben von Anne K. Krüger,
Jan-Felix Schrape, Cornelius Schubert und Julia Schubert, De Gruyter,
2026.
Wissenschaftliche Ansprechpartner:
https://www.weizenbaum-
institut.de/portrait/p/anne-k-
