Tagung zu Sprache und Bildungserfolg
Welche Bedeutung haben sprachliche Fähigkeiten für den Bildungserfolg? Die
Universität Bamberg und die Universität Gießen gehen dieser Frage auf
einer gemeinsam veranstalteten Tagung nach.
Welche Bedeutung haben sprachliche Fähigkeiten für den Bildungserfolg?
Eine interdisziplinäre Tagung an der Universität Bamberg beschäftigt sich
mit dieser Frage. In den Vorträgen werden unter anderem
Wortschatzkenntnisse neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler im
Deutschen und Englischen thematisiert sowie die Rolle sprachlicher
Kompetenzen für den Studienerfolg internationaler Studierender.
„Mit großer Selbstverständlichkeit wird ‘Sprache’ gemeinhin als
‘Schlüssel’ zum Erfolg verstanden“, sagt Prof. Dr. Katrin Wisniewski von
der Professur für Deutsche Sprachwissenschaft/Deutsch als Fremdsprache der
Otto-Friedrich-Universität Bamberg. „Doch gerade im Fachbereich Deutsch
als Fremd- und Zweitsprache ist dieser Zusammenhang nur erstaunlich
lückenhaft empirisch erforscht.“
Zusammen mit Prof. Dr. Jana Gamper von der Professur für Deutsch als
Zweitsprache der Justus-Liebig-Universität Gießen veranstaltet Frau Prof.
Dr. Katrin Wisniewski die Tagung mit dem Titel "Sprache als Schlüssel -
wozu? Bildungserfolg im Fokus". Eingeladen sind am 17. und 18. März alle
Interessierten, insbesondere aus den Bereichen Bildungsforschung,
Sprachtestforschung, Sprachtechnologie, Fremdsprachendidaktik.
Referentinnen und Referenten sind vor Ort, andere Teilnehmerinnen und
Teilnehmer können sich nach Anmeldung über Zoom zuschalten.
