Regionale und internationale Vernetzung für THWS-Studierende des Vertiefungsbereichs Musiktherapie
Bachelorstudierende der Sozialen Arbeit treffen auf Partnerhochschulen und
örtliche Praxispartnern. Von multidisziplinären Interventionen und multiprofessioneller Altenhilfe:
Im Vertiefungsbereich Musiktherapie in der Sozialen Arbeit haben
Studierende der Technischen Hochschule Würzburg-Schweinfurt (THWS) in fünf
Kooperationen mit internationalen Hochschulpartnern und regionalen
Praxispartnern im aktuellen Semester zusammengearbeitet.
Ein
Vertiefungsbereich nimmt im sechsten und siebten Fachsemester des
Bachelorstudiengangs Soziale Arbeit jeweils ein Drittel der Lehre ein.
„Auf Wunsch der Studierenden führten wir den internationalen Lehrinput an
der University of Physical Culture (UPC) in Krakau, Polen, sowie an der
Hochschule für Musik (Academy of Music) in Katowice, ebenfalls Polen,
durch“, erklärt Prof. Dr. Thomas Wosch, Fakultät Angewandte
Sozialwissenschaften, der das Vertiefungsmodul leitet. „An der UPC
erhielten die Studierenden intensive Eindrücke und Lehrinput funktionaler
Musiktherapie, multidisziplinäre Therapien, polnischer traditioneller
Volksmusik und multiprofessioneller Altenhilfe.“ Über das erworbene Wissen
wurde gemeinsam diskutiert und Anwendungen in Teilen geübt. „Damit lernten
die Studierenden weitere Anwendungsbereiche und -modelle kennen und
konnten ihre musikalisch-kulturellen Kenntnisse und Erfahrungen
erweitern“, so Prof. Dr. Wosch.
Projekte mit Praxiseinrichtungen in der Region
Während des Wintersemesters 2025/26 wählten die Studierenden zusammen mit
Prof. Dr. Wosch drei Würzburger Praxiseinrichtungen mit drei verschiedenen
Klienten- und Adressatengruppen der Sozialen Arbeit für ihre
Praxisprojekte aus. „Alle drei Institutionen reagierten sofort positiv auf
unsere Anfrage. Somit konnten im Zentrum für Seelische Gesundheit König
Ludwig Haus Würzburg (ZSG), in der Neurogerontopsychiatrischen Tagesklinik
des Universitätsklinikums Würzburg (NGPTK) und mit einer Trauergruppe der
Malteser Würzburg die Praxisprojekte durchgeführt werden.“
Dieses Praxisprojekt ist der letzte Schritt des Kompetenzerwerbs im
Vertiefungsbereich, in dem erarbeitete Methoden-Kompetenzen der
Musiktherapie direkt in die Arbeit mit Klienten eingebracht und als
Praxiskompetenzen weiterentwickelt und erworben werden. Die Studierenden
präsentierten die Ergebnisse der drei Praxisprojekte unter Teilnahme der
begleitenden Sozialarbeitenden sowie Musiktherapeutinnen und -therapeuten
der jeweiligen Einrichtungen. Diese meldeten besondere Erfolge für ihre
Klientinnen und Klienten zurück und gaben mögliche Perspektiven für die
Zeit nach dem Studium.
Informationen zum Bachelorstudiengang Soziale Arbeit
Informationen zum Master Musiktherapie für Empowerment und Inklusion
Über die THWS
Die Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt (THWS) zählt zu den größten
Hochschulen für angewandte Wissenschaften in Bayern und steht seit ihrer
Gründung im Jahr 1971 für hervorragende Lehre und angewandte Forschung.
Mit rund 9.100 Studierenden, einem breit gefächerten Angebot von mehr als
60 Studiengängen sowie zwei Promotionszentren deckt die THWS ein weites
Spektrum ab, das von Technik über Wirtschafts- und Sozialwissenschaften
sowie Sprache bis hin zu Gestaltung reicht. Die THWS ist nicht nur
regional in Franken und Bayern verwurzelt, sondern auch stark
international ausgerichtet, was sich in zahlreichen Kooperationen und
Austauschprogrammen weltweit und nicht zuletzt in einem vielseitigen
englischsprachigen Studienangebot widerspiegelt.
