Pädagogische Konzeption vor reiner Betreuung: Bundesfachtagung an der Uni Vechta fordert Qualitätsoffensive beim Ganztag
Wenn ab diesem Schuljahr der Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung für
Grundschulkinder stufenweise greift, darf die Reform nicht an den Mauern
rein organisatorischer Raum- und Betreuungsfragen haltmachen. Zwingend im
Zentrum muss eine sinnvolle, pädagogische Konzeption stehen, die
konsequent vom Kind aus gedacht ist.
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