Das Internationale Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen
(IZI) beim Bayerischen Rundfunk befragte am 2. und 3. März 2022, eine
Woche nach einer ersten Studie, n=206 Jugendliche (106 Mädchen, 100
Jungen) zwischen 13 und 17 Jahren zu ihrem Informationsverhalten, ihrem
Wissen, ihren Emotionen und ihrem Informationsbedarf hinsichtlich des
Kriegs in der Ukraine.

München, 7.3.2022 – Nach der ersten Studie am Tag vor und nach der
Invasion in die Ukraine befragte das Internationale Zentralinstitut für
das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) beim Bayerischen Rundfunk
bundesweit eine Woche später erneut 206 Jugendliche zwischen 13 und 17
Jahren zu ihrem Informationsverhalten, ihrem Wissen, ihren Emotionen und
wo sie noch Informationsbedarf im Kontext des Krieges haben.

Acht von zehn der befragten Jugendlichen informieren sich bei den Eltern,
im Fernsehen und auf den Internetseiten großer Tageszeitungen

Waren bei der Erstbefragung neben dem Internet traditionelle Medien wie TV
und Radio (etwa beim Frühstück) die häufigsten Informationsquellen, sind
jetzt die Eltern mit Abstand die wichtigste Informationsquelle der
Jugendlichen. Bei den Medien liegen abermals Fernsehen und Internet und
Nachrichtensendungen wie Tagesschau sowie mit weitem Abstand ZDFheute und
RTL aktuell vorn, gefolgt von den Internetangeboten großer Tageszeitungen.
Informationen zum Nachrichtengeschehen bekommen Jugendliche auch über
soziale Medien, jedoch deutlich weniger, als dies angesichts der hohen
Nutzungsdauer zu erwarten wäre. In Sachen Information vertrauen
Jugendliche in Krisen vermutlich den traditionellen und bekannten
Medienangeboten stärker als sozialen Medien.

Neun von zehn Jugendlichen haben Angst und sind besorgt über die aktuelle
Situation

Knapp neun von zehn Jugendlichen geben angesichts der aktuellen Situation
in der Ukraine an, Angst zu haben und sich besorgt zu fühlen. Die
befragten Mädchen äußern dies noch etwas häufiger als die Jungen. Die
Angst, die am häufigsten genannt wird, ist, „dass andere Länder
angegriffen werden und Putin die Ukraine nicht ausreicht“ (Mädchen, 14
Jahre). Wie viele andere formuliert eine 13-Jährige die Gefahr, dass sich
die Situation zu einem Weltkrieg ausweiten könnte, wenn „Russland Polen
angreift und die Nato in den Krieg eingreift, (so) dass es zu einem 3.
Weltkrieg kommt“ (Mädchen, 13 Jahre). Ein deutliches Angstmoment sind die
Atomwaffen: „Der russische Diktator droht mit Atombomben und in Berlin
gibt es nicht mal Warnsirenen.“ (Junge, 16 Jahre)

Bilder, die verängstigen, und Bilder, die Hoffnung geben

Bilder, die bei Jugendlichen Besorgnis erregen oder Angst auslösen, sind
Bilder von zerstörten und zerbombten Häusern und Städten, von
Bombenexplosionen, von den vielen Menschen, die sich auf die Flucht
begeben, sowie von Toten und weinenden Kindern. Bilder, die ihnen Hoffnung
geben, zeigen, wie viele Länder zur Ukraine stehen, und Bilder von
weltweiten Proteste gegen den Krieg und wie Geflüchteten geholfen wird.

Was Jugendliche von den Nachrichten erwarten

Von der Berichterstattung erwarten Jugendliche, dass sie über die aktuelle
Lage informiert, wenn möglich mehrperspektivisch und verifiziert.
Jugendliche wollen aber auch die Hintergründe zu diesem Krieg verstehen
und die Auswirkungen für Deutschland vermittelt bekommen. Neben dem Wunsch
nach Fakten und Hintergründen äußern die befragten Jugendlichen den
verständlichen Wunsch, wissen zu wollen, wann der Krieg vorbei sein
könnte, wie sich Wladimir Putin stoppen ließe und ob ein Dritter Weltkrieg
mit Einsatz von Atomwaffen drohe. Nicht alle diese Fragen können von
Nachrichten oder Informationsformaten beantwortet werden.

„Hierfür braucht es neben qualitativ hochwertigen medialen Inhalten auch
pädagogisch geleitete Räume, in denen sich Jugendliche mit ihrem Wissen,
ihren Gedanken und Sorgen auseinandersetzen können“, so Medienpädagogin
und Studienleiterin Dr. Maya Götz.

Die Umfrage wurde durchgeführt von Icon Kids & Youth international
Research.

Online-Podium am 9. März 2022, 16 Uhr, mit Expertin und Experten der TU
Chemnitz über historische, gesellschaftliche und politische Hintergründe
des Krieges in der Ukraine – Mit Prof. Dr. Vladimir Shikhman diskutiert
ein Forscher auf dem Podium, der die Situation in der Ukraine sowie in
Russland aus persönlicher Erfahrung gut kennt

Seit dem 24. Februar 2022 ist die Welt eine andere – an diesem Tag begann
Russland mit einer völkerrechtswidrigen Invasion der Ukraine. Es ist ein
Krieg, der bereits jetzt viele Menschenleben gekostet und die größte
innereuropäische Fluchtbewegung seit dem Zweiten Weltkrieg ausgelöst hat.

Welche historischen Gründe stehen hinter diesem Krieg, welchen Einfluss
auf die internationale Politik hat er und welche sozialen und
gesellschaftlichen Aufgaben wird er Europa und der Welt auftragen?

Über diese und weitere Themen sprechen am 9. März 2022, 16 Uhr, eine
Expertin und drei Experten der Technischen Universität Chemnitz im Rahmen
eines Online-Podiums. Das Podium wird über die Videokonferenz-Plattform
„Zoom“ übertragen und steht allen an dem Thema Interessierten offen.

Auf dem Podium diskutieren:

Prof. Dr. Birgit Glorius, Inhaberin der Professur Humangeographie mit dem
Schwerpunkt Europäische Migrationsforschung an der TU Chemnitz und
Expertin für das Themenfeld „Flucht und Migration“
Prof. Dr. Stefan Garsztecki, Inhaber der Professur Kultur- und
Länderstudien Ostmitteleuropas der TU Chemnitz und Experte für die Region
Ostmitteleuropa
Prof. Dr. Kai Oppermann, Inhaber der Professur Internationale Politik an
der TU Chemnitz und Experte für internationale Politik
Prof. Dr. Vladimir Shikhman, Inhaber der Professur Wirtschaftsmathematik
an der TU Chemnitz

Mit Prof. Dr. Vladimir Shikhman nimmt ein Wissenschaftler der TU Chemnitz
an der Podiumsdiskussion teil, der aufgrund persönlicher Erfahrung sowie
aufgrund seiner Verbindungen in die Ukraine und nach Russland einen
vertieften Einblick in die gesellschaftlichen Gegebenheiten beider Länder
hat und diese aus erster Hand einordnen kann.

Moderiert wird das Podium von dem Journalisten Pascal Anselmi, der unter
anderem auch Host des Wissenschaftspodcasts „TUCscicast“ der TU Chemnitz
ist.

Informationen zum Zoom-Meeting:

- Thema: Podiumsdiskussion "Krieg in der Ukraine"
- Termin: 9. März 2022, ab 16 Uhr
- Link: https://us02web.zoom.us/j/83280845594
- Meeting-ID: 832 8084 5594

Die TU Kaiserslautern (TUK) legt die Ergebnisse ihres Gesundheitsreports
2021 vor. Diese bestätigen die belastende Situation der Pandemie für
Studierende. Gleichzeitig zeigt der Bericht auch, dass sich das
gesundheitsbezogene Verhalten der Studierenden verbessert. Die TUK gehört
zu den nationalen Spitzenreitern was eine breite und fundierte
wissenschaftliche Untersuchung der bio-psychosozialen Gesundheit Ihrer
Studierenden angeht. Der Gesundheitsreport wird seit 2015 alle drei Jahre
von der Freien Universität (FU) Berlin durchgeführt; 2021 nahmen rund
1.000 TUK-Studierende teil. Aus den Ergebnissen leitet die TUK weitere
Maßnahmen im studentischen Gesundheitsmanagement (SGM) ab.

Im Rahmen der schriftlichen Befragungen gaben beispielsweise im Vergleich
zu 2018 deutlich mehr Teilnehmende an, dass sie unter einem hohen
Stresserleben (+10,7%) oder Erschöpfung (+3%) leiden. Ein Fünftel der
Befragten erlebte durch die Pandemie Doppelbelastungen, beispielsweise
durch die Pflege eines Angehörigen oder Home-Schooling eines
(Geschwister-)Kindes. Der Report dokumentiert zudem eine Zunahme von
Beschwerden, die sich einer depressiven Symptomatik bzw. den Symptomen
einer Angststörung zuschreiben lassen.

Während die soziale Unterstützung durch andere Studierende in der
Wahrnehmung der Befragten gesunken (2021: 3,6 vs. 2018: 4,2; jeweils
Mittelwert auf einer Skala von 1-6), erhält die wahrgenommene „soziale
Unterstützung durch Lehrende“ die gleichen guten bis sehr guten
Bewertungen wie vor der Pandemie. Zudem zeigen die 2021er-Ergebnisse auf,
dass sich das gesundheitsbezogene Verhalten von Studierenden verbessert
hat. So hat beispielsweise der problematische Alkoholkonsum abgenommen
(2021: 32,2% vs. 2018: 45,7%) und der Anteil an Studierenden, der
regelmäßig einer körperlichen Ausdaueraktivität nachgeht, zugenommen
(2021: 56,3% vs. 2018: 43,6%). Zudem bewerten in der aktuellen Befragung
mehr Studierende (+2%) ihre Ernährung als mindestens „(eher) gesund“.

Datengestützt ins Handeln kommen
„Für den Report nutzen wir etablierte, in Vorstudien evaluierte
Befragungsinstrumente, wie sie überwiegend im Gesundheits- und
Medizinsektor zum Einsatz kommen“, erklärt Dr. Max Sprenger,
stellvertretender Leiter des Unisports an der TUK, der auch das SGM
verantwortet. „Die Ergebnisse dienen als Stellschrauben, um unsere
Konzepte und Maßnahmen mit den Bedarfen der Studierenden in Einklang zu
bringen und unser SGM wirkungsvoll zu gestalten. Sprich, anhand des
sogenannten Public-Health-Action Cycles leiten wir aus den datengestützten
Beobachtungen konkrete Maßnahmen ab.“ Gerade die zunehmende Belastung von
Studierenden ist ein Aspekt, den es ernst zu nehmen gilt. Sprenger betont:
„Wir beobachten seit 2015, dass sich auch Faktoren wie die wahrgenommene
Lebenszufriedenheit kontinuierlich verschlechtern. Das zeigt uns klare
Handlungsfelder auf.“

Dabei kann die TUK bei bereits etablierten Konzepten zur
Gesundheitsförderung ansetzen. Auf Grundlage der Ergebnisse von 2018 hatte
das SGM-umsetzende CampusPlus-Team unter anderem ein Maßnahmenpaket
speziell für die Depressionsprävention geschnürt. Ein Bestandteil davon
ist ein Depressionsfolder, der Informationen sowie Handlungsansätze zum
Umgang mit einer depressiven Symptomatik liefert. Viele weitere Impulse
sind aus dem Austausch mit Studierenden und Fachbereichsverantwortlichen
entstanden – darunter einfache, aber effektive Maßnahmen zur
Bewegungsförderung, wie beispielsweise eine Kampagne, die Studierende zum
Treppensteigen motiviert (anstelle des Fahrstuhlfahrens). Studierende sind
nicht nur Zielgruppe, sondern auch aktiv in die Gestaltung des SGM
einbezogen, bringen ihre Ideen ein und entwickeln Präventionsmaßnahmen für
ihre Kommilitoninnen und Kommilitonen.

Die erste Stufe der Intervention stellt die Sensibilisierung der
Universitätsangehörigen dar. Über Kommunikationskanäle wie Vortragsreihen
erhalten Studierende sowie die gesamte Universitätsöffentlichkeit
Einblicke in die Ergebnisse des Reports. Ebenso setzt sich CampusPlus mit
den Verantwortlichen der einzelnen Fachbereiche zusammen, um den Diskurs
anstoßen. „Allein die Tatsache, dass wir den Gesundheitsbericht unserem
Senat vorstellen können, unterstreicht schon, wie sehr der Universität die
Gesundheit ihrer Studierenden am Herzen liegt“, so Sprenger.

Details zu den Erhebungen

In den Gesundheitsbericht sind Daten von rund 1.000 Studierenden
eingeflossen – dies entspricht über zehn Prozent der Studierendenschaft an
der TUK (Fernstudierende nicht einbezogen). Das Durchschnittsalter der
Teilnehmenden lag bei 23,9 Jahren, der Frauenanteil bei 44,5 Prozent. Der
zugrundeliegende Fragebogen deckt Angaben zur Demographie, zum
Gesundheitszustand, zu wahrgenommenen Ressourcen und Anforderungen des
Studiums sowie zu ausgewählten Gesundheits- und Risikoverhaltensweisen ab.
Durchgeführt hat das Projekt, wie bereits 2018 und 2015, die Arbeitsgruppe
„Prävention und psychosoziale Gesundheitsforschung“ um Dr. Dr. Burkhard
Gusy von der FU Berlin in Kooperation mit der TUK. Somit verfügt die TUK
mittlerweile über vergleichbare und standardisiert erhobene Daten aus drei
Erhebungszeiträumen.

Über das studentische Gesundheitsmanagement der TUK

Das studentische Gesundheitsmanagement (SGM) ist ein Modellprojekt,
welches die TUK in Zusammenarbeit mit der Techniker Krankenkasse (TK)
umsetzt. Im Rahmen des SGMs entwickeln die Verantwortlichen seit 2015
Maßnahmen und Angebote, die Studierende in einer gesunden Lebensweise
unterstützen und allgemein für das Thema Gesundheitsförderung
sensibilisieren sollen. Beispiele im Bereich Bewegungsförderung bzw.
Stressmanagement sind die App „Game of TUK“, Yogakurse gegen
Prüfungsstress oder der Hängemattenpark auf dem Campus. Für dieses
Gesamtpaket ist die Kaiserslauterer Universität bereits mehrfach
ausgezeichnet worden, unter anderem 2018 und 2020 mit dem Corporate Health
Award, der zu den bedeutendsten Auszeichnungen in Deutschland im
„Betrieblichen Gesundheitsmanagement“ zählt.