»Ultradicke« ta-C-Schichten und Plasmafiltertechnik erweitern
Anwendungsmöglichkeiten
Hohe mechanische und abrasive Belastungen verkürzen
die Lebensdauer von Werkzeugen und Bauteilen deutlich. Beschichtungen aus
tetraedrisch-amorphem Kohlenstoff (ta-C) reduzieren Reibung und schützen
Oberflächen wirkungsvoll. Das Fraunhofer-Institut für Werkstoff- und
Strahltechnik IWS hat kürzlich zwei Durchbrüche erzielt, die den
industriellen Einsatz von ta-C-Schichten deutlich erweitern können.

ntelligente Menschen sind in Schule und Beruf erfolgreicher als andere.
Dies haben Studien vielfach belegt. Doch wie sieht es in Bereichen aus,
bei denen es nicht den Anreiz von guten Noten oder Geld gibt und auch der
sozioökonomische Status keine besondere Rolle spielt? Am Beispiel von
Weinwissen hat Intelligenzforscher Maximilian Krolo von der Universität
des Saarlandes untersucht, ob sich bei intelligenten Menschen vertieftes
Fachwissen vorhersagen lässt. Gemeinsam mit Psychologie-Professor Timothy
C. Bates von der University of Edinburgh hat er die Ergebnisse im
Fachjournal „Intelligence & Cognitive Abilities“ publiziert.

Lieber ins Heim oder zu Hause unterstützen? Welche Leistungen stehen einer
pflegebedürftigen Person und mir als Pflegeperson zu? Gilt das auch noch
nach der Pflegereform (PNOG)? Wo und wie finde ich Rat und pflegerische
Hilfe? Welche Rechte haben Arbeitnehmende, wenn sie pflegebedürftige nahe
Angehörige in häuslicher Umgebung kurzzeitig oder längerfristig pflegen?
Diesen Fragen widmet sich Prof. Dr. Jörg Hallensleben in einem Online-
Vortrag am 08. September um 17:30 Uhr. Iniitiert wurde der Vortrag von der
Arbeitsgemeinschaft Familienfreundlichkeit der APOLLON Hochschule.

Studentinnen berichten häufiger von Diskriminierung als Studenten und
schätzen ihre Aussichten auf einen erfolgreichen Studienabschluss geringer
ein. Eine neue Studie im Journal Research in Higher Education zeigt:
Insbesondere subtile beziehungsweise relationale Formen der
Diskriminierung – etwa soziale Ausgrenzung oder die Herabsetzung von
Leistungen – gehen mit geringeren Studienerfolgserwartungen von
Studentinnen einher. Überraschend ist, dass dieser Zusammenhang vor allem
in frauendominierten Studienfächern sichtbar wird.