Die Leuphana Universität Lüneburg erhält eine weitere Millionenförderung
für ihre Initiativen auf dem Feld digitaler Innovationen in Studium und
Lehre. Die Mittel stammen von der Stiftung Innovation in der
Hochschullehre und verlängern die Förderung für zwei Vorhaben, mit denen
die niedersächsische Modelluniversität bereits 2021 im bundesweiten
Wettbewerb „Hochschullehre durch Digitalisierung stärken“ erfolgreich war.
Bis zum Ende des Jahres 2025 werden nun das Projekt „Leuphana: Digital
Transformation Lab for Teaching and Learning“ (DigiTaL) und die
Beteiligung am Verbundprojekt „Souver@nes Digitales Lehren und Lernen in
Niedersachsen“ (SOUVER@N) mit gut 2 Millionen Euro weiterfinanziert.

Mit dem „Digital Transformation Lab for Teaching and Learning“ (DigiTaL)
sind an der Leuphana neue Interaktionsräume für die professionelle
Weiterentwicklung von Lehrinnovationen, die Förderung strategischer
Entwicklungen sowie den Austausch und Transfer von Ergebnissen entstanden.
Die Themenfelder „Digitale Lehr-Lern-Innovationen“, „Digital Literacy“ und
„Digitale Internationalisierung“ stehen dabei im Vordergrund. Das Vorhaben
mit Beteiligung von 15 Professor*innen verfolgt nicht nur das Ziel, die
Potentiale von Digitalität zur Stärkung der Hochschullehre
herauszuarbeiten und umzusetzen, sondern dient auch dazu, die neuen
Möglichkeiten kritisch zu prüfen und an Qualifikationszielen und
Leitbildern der Leuphana zu messen.

Das ebenfalls weitergeförderte Verbundprojekt SOUVER@N wird gemeinsam von
den Universitäten Osnabrück, Lüneburg und Oldenburg geleitet. Mit dem
Ziel, landesweit souveränes digitales Lehren und Lernen zu fördern, folgt
das Vorhaben einer Forderung des Wissenschaftsrates, der die Hochschulen
ermutigt hatte, stärker selbst Trends zu setzen und nicht nur
Möglichkeiten zu nutzen, die von außen an sie herangetragen werden.

Ein wesentlicher Faktor für den souveränen Umgang mit digitalen
Technologien ist aus Sicht der Beteiligten eine stärkere Kooperation der
Hochschulen untereinander, um gemeinsam den gestiegenen Anforderungen in
technischen, rechtlichen sowie didaktischen Bereichen zu begegnen und
hochschulübergreifende Angebote zu entwickeln. Das Verbundprojekt mit
sieben niedersächsischen Partneruniversitäten und dem ELAN e.V. leistet
damit einen wichtigen Beitrag zum Aufbau der Hochschule.digital
Niedersachsen.

Die ukrainische NGO „Young Kharkiv“, eine Gruppe von Historiker*innen,
interviewte in den ersten Monaten des russischen Angriffs Bewohner*innen
der ukrainischen Stadt Charkiw. Die Interviews sind wertvolle Quellen für
eine Erfahrungs- und Gefühlsgeschichte des Kriegsanfangs. Einwohner*innen
berichten darin vom Schock des Moments, aber auch von Solidarität und der
Hoffnung auf den Sieg. Das GWZO in Leipzig und das am Herder-Institut für
historische Ostmitteleuropaforschung – Institut der Leibniz-Gemeinschaft
angesiedelte Transferportal Copernico in Marburg veröffentlichen eine
Auswahl dieser Zeitzeug*innenvideos nun in einem Online-Themenschwerpunkt.

Kurz nach dem Angriff Russlands auf die Ukraine musste die Historikerin
und Oral-History-Spezialistin Svitlana Telukha, PhD von Charkiw nach
Leipzig fliehen. Hier lernte sie die Direktorin des GWZO, Prof. Dr. Maren
Röger, kennen und begleitete sie in eines ihrer Seminare, um dort von den
ersten Tagen des Krieges zu berichten. Zum Seminar brachte sie
Videointerviews aus Charkiw mit, in denen Charkiwer*innen vom Vorabend des
Krieges, ihrer unmittelbaren Reaktion auf den Angriff und dem
schockartigen Abbruch des Alltags berichten. Daraus entstand die Idee,
gemeinsam mit dem Transferportal Copernico diese eindrucksvollen
Interviews zu veröffentlichen.

Im Zentrum des so entstandenen Themenschwerpunkts stehen 11
leitfadengestützte Interviews mit Charkiwer*innen, die nach Ausbruch des
Krieges in der Stadt geblieben sind. Gefragt wird beispielsweise, wie die
Interviewten den Anfang des Krieges erlebten und wie sie Notfallgepäck
vorbereiteten. Die Interviewer*innen fragen nach der Flucht, nach
Überlebensstrategien unter den Bedingungen des Krieges und nach ihren
Plänen für einen möglichen Neuanfang nach dem erhofften Sieg der Ukraine.
Von jedem Interview gibt es zwei Varianten: einen kurzen Zusammenschnitt,
der einen konzentrierten Einblick in die Erzählung der Interviewten gibt,
und die ungekürzte Langversion der Interviews. Gerahmt werden ihre
Berichte von einführenden Texten von Young Kharkiv und einem Beitrag von
der ukrainischen Historikerin Iryna Skyrda, in dem sie berichtet, wie die
Stadt sich verändert hat. Darüber hinaus gibt Dr. Mikhail Ilchenko, ein am
GWZO ansässiger Experte für Stadtgeschichte im östlichen Europa, einen
profunden Einblick in das Charkiw der 1920er und 1930er Jahre. Dorothee
Riese, eine der Mitherausgeberinnen des Schwerpunkts, sagt: „Der Online-
Themenschwerpunkt Die verletzte Stadt bedeutet für die Charkiwer*innen
neue Hoffnung, denn es war ihr drängendes Anliegen festzuhalten, was sie
durch den Krieg verloren haben und täglich verlieren: ihr
selbstverständliches Miteinander in einer friedlichen Stadt. Leider sind
die Interviewten und Projektinitiator*innen jetzt zermürbt und würden
anders, bitterer über den Krieg sprechen.“ | https://www.copernico.eu/de
/charkiw-die-verletzte-stadt

Am 12. März um 17:30 Uhr wird es eine Online-Präsentation mit den
Herausgeber*innen und Mitgliedern von Young Kharkiv geben. Die
Initiator*innen des Projekts berichten von ihrer Arbeit, die Präsentation
wird auf Deutsch und Ukrainisch mit Übersetzung erfolgen. Sprechen werden
unter anderem Prof. Dr. Peter Haslinger, Direktor des Herder-Instituts und
Prof. Dr. Maren Röger, Direktorin des GWZO. |
https://eu01web.zoom.us/meeting/register/u5clc-
6grDgpGdEEFRfn_DLMb25U1Fae5Iml

Dorothee Riese, M.A. (GWZO), Svitlana Telukha, PhD (Stipendiatin der
Philipp Schwartz-Initiative am GWZO) und Dr. Antje Johanning-Radžienė
(Copernico) übernahmen die Herausgabe des Themenschwerpunkts. Dabei
arbeiteten sie eng mit Svitlana Telukhas Kolleg*innen von Young Kharkiv
zusammen. Der Themenschwerpunkt bildet das Anliegen der NGO ab, das
Gedächtnis ihrer Stadt digital zu archivieren und zu bewahren sowie einer
internationalen (Fach)Öffentlichkeit zugänglich zu machen. Das Projekt
soll einen Beitrag zur Sozialgeschichte und Anthropologie leisten.
Besonders beschäftigt es sich mit Alltagsgeschichte im Krieg, mit der
Erfahrung des Überlebens in Extremsituationen und mit erzwungener
Migration. Das Projekt wird gefördert von der Beauftragten der
Bundesregierung für Kultur und Medien (BKM).

Copernico | Geschichte und kulturelles Erbe im östlichen Europa

Copernico ist das neue Transferportal für Geschichte und kulturelles Erbe
im östlichen Europa. Betrieben wird es vom Herder-Institut für historische
Ostmitteleuropaforschung in Marburg, einem Institut der Leibniz-
Gemeinschaft. Mit einem Recherchemodul und einem Themenmagazin macht es
Forschung sichtbar und eröffnet neue Wege für die Bewahrung und
Vermittlung des kulturellen Erbes. Zahlreiche Einrichtungen aus den
Bereichen Wissenschaft und Kulturerbevermittlung informieren über die
gemeinsame Geschichte und das geteilte kulturelle Erbe im östlichen Europa
— attraktiv und wissenschaftlich fundiert. | www.copernico.eu

Das GWZO

Das Leibniz-Institut für Geschichte und Kultur des östlichen Europa (GWZO)
erforscht historische und kulturelle Entwicklungsprozesse in der Region
zwischen Ostsee, Schwarzem Meer und Adria. Grundlegend für das GWZO sind
der breite zeitliche Rahmen seiner epochenübergreifenden Forschungen, der
am Übergang von der Spätantike zum frühen Mittelalter ansetzt und bis in
die Gegenwart reicht, sowie die ausgeprägte Interdisziplinarität. In der
Grundlagenforschung des GWZO werden Methoden und Konzepte aus den
Disziplinen und Fächern der Archäologie, Mediävistik,
Literaturwissenschaft, der Osteuropastudien, der Geschichtswissenschaft,
der Kunstgeschichte und Architekturgeschichte als auch der
interdisziplinären Kulturwissenschaften miteinander verknüpft. Es kommen
zudem naturwissenschaftliche Ansätze zum Tragen. Sein konstant breites
Fächerspektrum bildet ein Alleinstellungsmerkmal des GWZO, nicht nur im
Hinblick auf Deutschland, sondern auch im weltweiten internationalen
Vergleich. Es trägt universitäts-komplementär damit zu einem elaborierten
Verständnis der historischen und heutigen Entwicklungen in den Staaten,
Gesellschaften und Kulturen des östlichen Europas bei. Das Institut ist
eng mit der Universität Leipzig verbunden. Es gibt gemeinsame Berufungen
und eine enge Zusammenarbeit in Forschung, Lehre und Karriereausbildung.
Vielfältige Kooperationsbeziehungen bestehen ebenfalls mit zahlreichen
wissenschaftlichen Einrichtungen im östlichen Europa. | www.leibniz-
gwzo.de

 Im März können sich Interessierte wieder online oder vor Ort am Campus
Gera über das Studienangebot der SRH Hochschule für Gesundheit
informieren.

„Nachdem wir im Februar mit unseren 1. Online-Mastertagen gezielt
diejenigen angesprochen haben, die ein weiterführendes Studium aufnehmen
möchten, möchten wir im März wieder allen Interessierten die Möglichkeit
geben, sich über ein Studium an unserer Gesundheitshochschule zu
informieren. Neben unserem regelmäßig stattfindenden Online-Infonachmittag
organisieren wir daher auch wieder eine Open-House-Veranstaltung am Campus
Gera, die es den Interessierten erlaubt, uns vor Ort persönlich
kennenzulernen und sich ein Bild von der Hochschule zu machen“, berichtet
Diana Troll, Leiterin Marketing und Vertrieb der SRH Hochschule für
Gesundheit.

Im Rahmen des Online-Infonachmittags am 5. März 2024 ab 16 Uhr können sich
die Interessierten wieder zum gesamten Studiengangsportfolio der SRH
Hochschule für Gesundheit informieren, sich aber auch zu allgemeinen
Fragen rund um das Studium beraten lassen. In den spannenden Studiengängen
der vier Fachbereiche Gesundheit und Soziales, Pädagogik, Psychologie und
Therapiewissenschaften erlangen die Studierenden neben Fach- und
Methodenkompetenzen auch Sozial- und Selbstkompetenzen. Zudem wurden die
Studiengänge gemeinsam mit starken Partner:innen aus der
Gesundheitsbranche entwickelt, sodass von Anfang an die Verzahnung von
Theorie und Praxis im Fokus stand. Die SRH Hochschule für Gesundheit ist
jedoch nicht nur durch praxisnahe Vorlesungen geprägt, sondern auch durch
flexible Studienmodelle, die mit ihrer für die Hochschule typischen
Blockstruktur eine optimale Work-Life-Study-Balance bieten.

Zudem können sich Interessierte mit Voranmeldung am 9. März 2024 von 11
bis 15 Uhr am Campus Gera individuell zu ihrem Traumstudium beraten
lassen. Bei einem Come-together mit Professor:innen, Lehrenden und
Studienberater:innen können sie zunächst ins persönliche Gespräch kommen,
bevor sie die Hochschule im Rahmen einer Hausführung genauer erkunden. Im
Anschluss besteht auch die Möglichkeit, sich direkt vor Ort in einem
Schnellverfahren im Bewerbungsportal zu registrieren. In ausgewählten
Studiengängen können sich Bewerber:innen so noch zum Sommersemester 2024
einen Studienplatz sichern oder sich bereits direkt für das Wintersemester
2024/25 bewerben.

Interessierte können sich für die beiden kostenfreien Info-Veranstaltungen
unter folgendem Link anmelden: https://eveeno.com/281552057