Soeben erschienen: Ein Buch mit Best Practice-Beispielen aus NRW-
Modellstudiengängen. Mitherausgeberin ist Prof. Dr. Friederike Störkel vom
Fachbereich Gesundheit der FH Münster.
Hochschulabsolventen in Gesundheitsfachberufen sollen zu kritisch-
konstruktivem Diskurs und wissenschaftsbasiertem professionellen Handeln
fähig sein. Doch wie müssen dafür die Lehr- und Lernangebote aussehen? Und
wie können Curricula den beruflichen Anforderungen gerecht werden?
Antworten darauf sind vor allem für jene Hochschulen wichtig, die eigene
Bildungsangebote entwickeln möchten. Eine Orientierung bietet nun die
Publikation „Lehr-Lern-Konzepte zur klinischen Kompetenzentwicklung. Best
Practice-Beispiele aus den Modellstudiengängen NRW“.
Mitherausgeberin ist Prof. Dr. Friederike Störkel vom Fachbereich
Gesundheit der FH Münster. Mit weiteren Experten aus den NRW-
Modellstudiengängen für Gesundheitsberufe hat sie sowohl das
Selbstverständnis der Hochschulen als bildende Institution als auch die
Bedarfe des beruflichen Handlungsfeldes in den Blick genommen. Während
sich der erste Teil ausführlich den Lehr- und Lern-Konzepten widmet –
Stichworte sind Lernprozesse und -umgebung sowie Lehr-Lern-Strategien –,
geht es im zweiten Teil um die Kooperation zwischen Bildung und
Gesundheitsversorgung.
„Die klinisch-praktische Ausbildung ist schließlich eine Schlüsselstelle:
Hochschul- und berufspraktische Ziele müssen für die Studierenden als
kohärent erlebbar sein“, so die Hochschullehrerin für Medizinische
Grundlagen und Public Health am Fachbereich Gesundheit. Garanten hierfür
seien eine entsprechende Kooperationskultur und didaktische Konzepte, die
von allen Beteiligten als tragfähig angesehen werden – die Publikation
könne dazu Anregungen geben.
Zum Thema:
Das Buch „Lehr-Lern-Konzepte zur klinischen Kompetenzentwicklung. Best
Practice-Beispiele aus den Modellstudiengängen NRW“ haben Prof. Dr.
Friederike Störkel sowie Prof. Dr. Thomas Evers (Hochschule für Gesundheit
Bochum), Prof. Dr. Anke Helmbold (Katholische Hochschule NRW, Köln) und
Prof. Dr. Änne-Dörte Latteck (FH Bielefeld) herausgegeben. Mitgewirkt
haben Jutta Backhaus und Anke Mijatovic. Es umfasst 249 Seiten und ist im
Verlag Barbara Budrich erschienen – als gedruckte Ausgabe unter der ISBN
978-3-8474-2065-1 und als E-Book unter 978-3-8474-1032-4.
