Die Online-Veranstaltungsreihe "Anthroposophische Medizin im Dialog"
startet, kostenfrei per Zoom. Sie beleuchtet integrative Ansätze in der
Medizin und ihre Bedeutung für die Patient:innenversorgung. Die erste
Veranstaltung thematisiert "Pflege als co-therapeutischer Beruf mit
Zukunft". Interessierte sind eingeladen, sich anzumelden und aktiv
teilzunehmen.

Berlin, 02. Mai 2024. Die Pflege steht zweifellos vor enormen
Herausforderungen. Während die Anzahl pflegebedürftiger Menschen steigt
stetig, macht sich mehr und mehr ein akuter Fachkräftemangel bemerkbar.
Diese Mangel hat verschiedene Gründe – gerade die Arbeitsbedingungen der
Pflegenden machen den Beruf inzwischen wenig attraktiv. Der häufig als
erfüllend beschriebenen Arbeit mit den Menschen stehen Schichtarbeit,
schlechte Betreuungsschlüssel und eine übermäßige Dokumentationslast
gegenüber Geringe Bezahlung und mangelnde Anerkennung stehen in keinem
Verhältnis zur hohen Verantwortung.

Lösungen für die Pflege finden

Es gibt also viele Fragen und Probleme, die es zu lösen gilt. Ein
vielversprechender Ansatz, um die Rolle der Pflege weiterzuentwickeln, ist
die Etablierung der Pflege als co-therapeutischer Beruf.
Wenn Pflegende als gleichberechtigte Co-Therapeut:innen betrachtet werden,
können sie ihre Kompetenzen besser einsetzen und das volle Potenzial der
Pflege intensiver nutzen. Diese Selbstständigkeit, die durch das Vertrauen
der Ärzt:innen entsteht, führt dazu, dass alle Beteiligten davon
profitieren.

Pflege als co-therapeutischen Beruf etablieren

In der digitalen Lunch- Session „Pflege neu denken – Pflege als co-
therapeutischer Beruf mit Zukunft“ am 14. Mai von 13 bis 14 Uhr  wollen
Carola Riehm (Pflegedienstleitung an der Filderklinik, zertifizierte
Kursleitung Palliative Care und Expertin für anthroposophische Pflege
(IFAN)), Birgit Neugebauer (Graduiertenkolleg der Uni Witten/Herdecke und
anthroposophischer Pflegedienst Mannheim) und Philipp Busche (Chefarzt
Innere Medizin an der Klinik Arlesheim) zeigen, wie dieses co-
therapeutische Verständnis in der Anthroposophischen Pflege Anwendung
findet, welche Herausforderungen bestehen und welche Erfolge es bereits
gibt.
Die Anmeldung ist kostenfrei unter:

https://tinyurl.com/pflege-dialog

Über "Anthroposophische Medizin im Dialog":

Die Gesundheitsversorgung in Deutschland steht vor großen
Herausforderungen. Trotz dieser Schwierigkeiten werden immer wieder
Konzepte für eine optimale Versorgung der Patientinnen und Patienten
entwickelt. Viele integrative Ansätze in der Medizin bieten individuelle
Lösungen an. Ihre erprobten Methoden und Möglichkeiten können Antworten
auf viele Fragen in der Patient:innenversorgung liefern. Auch in der
Anthroposophischen Medizin gibt es bewährte Konzepte.
Die Online-Veranstaltungsreihe "Anthroposophische Medizin im Dialog"
bietet eine Plattform für offene Gespräche über Ansätze und Erfahrungen
und zu verschiedenen Themen wie chronische Schmerzen, Fiebermanagement,
Geburtshilfe u.v.m. „Anthroposophische Medizin im Dialog“ ist eine Online-
Reihe, die über mehrere Monate stattfindet.

Themen im Überblick:
•       Pflege neu denken – Pflege als co-therapeutischer Beruf mit
Zukunft
•       Anthroposophische Arzneimittel verstehen – Resonanz von Natur und
Mensch
•       Chronische Schmerzen integrativ behandeln
•       Spiritualität in der Medizin - ein Widerspruch?
•       Welchen Beitrag leistet das Konzept von ´Early palliative care´ in
der Onkologie?
•       Fieber – Freund oder Feind?
•       Geburtshilfe im Spannungsfeld von HighTech-Medizin und natürlicher
Geburt
•       Gestärkt in der Krise – mit Kunsttherapie die eigene Gesundheit
fördern

Für weitere Informationen und zur Anmeldung besuchen Sie bitte:

https://damid.de/erleben/anthroposophische-medizin-im-dialog.html

Ein inspirierender Lehrergesundheitstag fand am heutigen Dienstag in
Coburg statt: Er bot 140 Lehrkräften aus der Stadt und der umliegenden
Region eine Vielzahl von Unterstützungsmaßnahmen zur Förderung und zum
Erhalt ihrer Gesundheit.

Die Schulpsychologische Beratungsstelle Coburg, die Hochschule Coburg, die
Stabsstelle Demografie, Bildung und Familie der Stadt Coburg und viele
weitere Partnerinnen und Partner luden zu einem abwechslungsreichen
Programm ein, das speziell auf die Bedürfnisse der Lehrkräfte
zugeschnitten war. Die Veranstaltung am Campus Friedrich Streib der
Hochschule erwies sich als großer Erfolg und wurde von den Teilnehmenden
hochgeschätzt.
Der Lehrergesundheitstag startete mit inspirierenden Grußworten des
Präsidenten der Hochschule Coburg, Prof. Dr. Stefan Gast, und des Dritten
Bürgermeisters der Stadt Coburg, Can Aydin. Beide betonten die Bedeutung
der Lehrergesundheit und die wertvolle Rolle der Lehrkräfte im
Bildungssystem. Sie ermutigten alle Lehrkräfte dazu, die Gelegenheit zu
nutzen und von den Angeboten des Lehrergesundheitstags für ihren
bedeutsamen, aber auch herausfordernden Beruf zu profitieren.
„Die Hochschule Coburg versteht sich als eine Hochschule in der Region für
die Region“, betonte Hochschulpräsident Gast. Die Veranstaltung sei ein
gelungenes Beispiel dafür, wie gemeinsam mit lokalen Akteuren passgenaue
Lösungen erarbeitet werden. Gast lud die Lehrerinnen und Lehrer ein,
„wirksame Impulse zu den zentralen Themen Resilienz, Ernährung und
Achtsamkeit“ mitzunehmen. „Für Ihre berufliche Praxis und Ihre persönliche
Stärkung.“ Der dritte Bürgermeister, Can Aydin: „Sie sind nicht nur
Wissensvermittler, sondern auch Vorbilder und Unterstützende für Ihre
Schülerinnen und Schüler. Sie tragen maßgeblich dazu bei, dass
Lernumgebungen entstehen, in denen Wissen nicht nur vermittelt, sondern
auch mit Begeisterung erlebt wird. Vielen Dank für ihre wertvolle Arbeit“.

Expertin Vera Kaltwasser über Achtsamkeit in Bildungseinrichtungen

Ein Höhepunkt der Veranstaltung war die Keynote der im In- und Ausland
renommierten Pädagogin Vera Kaltwasser zum Thema „Das Potenzial der
Achtsamkeit im pädagogischen Kontext". In ihrem Vortrag informierte sie
Lehrkräfte und pädagogische Führungskräfte über die Bedeutung und
praktische Anwendung von Achtsamkeit in Bildungseinrichtungen. Die
Teilnehmerinnen und Teilnehmer waren begeistert von den theoretischen
Grundlagen und den aktuellen Forschungsergebnissen zur Achtsamkeit und dem
Body-Mind-Link. Die Referentin vermittelte eindrucksvoll, dass Stress über
den Körper und die Gedanken gesteuert werden kann und dass dies für
Erwachsene wie Kinder elementar wichtig und erlernbar ist.
Darüber hinaus bot der Lehrergesundheitstag eine Reihe von Workshops
verschiedener Akteurinnen und Akteure aus Coburger Institutionen im
Bereich Gesundheitsförderung, der MedauSchule, MedauTherapy und der
Regiomed Klinken, zu Themen wie Achtsamkeit im Unterricht,
Stressbewältigung, gesunde Ernährung, Stimme und Bewegung. Die
Teilnehmenden hatten die Möglichkeit, neue Impulse und praktische
Werkzeuge für sich selbst und ihr Kollegium mitzunehmen.
Zudem erhielten die teilnehmenden 140 Lehrkräfte in zahlreichen Workshops,
die die Fakultäten der Hochschule in einem Stationenrundgang anboten,
vielfältige Anregungen und interessante Projektvorschläge für den
Unterricht und ihre Schule. Prof. Dr. Niko Kohls forscht und lehrt im
Bereich Integrative Gesundheitsförderung an der Fakultät Angewandte
Naturwissenschaften und Gesundheit der Hochschule und hat den
Lehrergesundheitstag hier federführend organisiert. Unterstützt wurde er
insbesondere von Dekan Prof. Dr. Wolfram Haupt und der wissenschaftlichen
Mitarbeiterin Maria Kuhn.

Denkanstöße vom Spitzenkoch

Mit seinem Impulsvortrag sorgte Spitzenkoch Holger Stromberg vor der
Mittagspause für die richtige Einstimmung „Wenn der Brennstoff nicht
passt, kann der Motor nicht arbeiten“. Der Vier-Sterne Koch vermittelte
mit großer Begeisterung, warum Ernährung unsere zweitwichtigste
Energiequelle ist, welche Wirkung Lebensmittel auf unsere geistige und
körperliche Leistungsfähigkeit haben und wie viel mit grüner Küche für den
blauen Planeten gewonnen werden kann. Danach konnten sich die
Teilnehmenden beim Mittagsimbiss, der von Holger Stromberg und Team sowie
dem Team der Hochschulmensa vorbereitet wurde, stärken und austauschen.
Die Veranstaltenden waren sehr zufrieden mit dem Verlauf des
Lehrergesundheitstags und betonten die Bedeutung des Engagements der
Lehrkräfte für ihre eigene Gesundheit und ihr Wohlbefinden. „Unser Ziel
ist es, gesundheitlichen Belastungen vorzubeugen und die
Berufszufriedenheit der Lehrkräfte zu steigern“, sagte die
Regionalbeauftragte für Lehrergesundheit in Oberfranken und Coburger
Schulpsychologin Regina Knape. „Der Lehrergesundheitstag war ein wichtiger
Schritt in diese Richtung. Wir danken der Stadt und der Hochschule für die
Kooperation und Unterstützung sowie der Oskar-Hacker-Stiftung und der
Rainer-Markgraf-Stiftung daher sehr für die Förderung der Veranstaltung.
Wir wollen die Lehrkräfte gemeinsam weiter im Blick behalten und freuen
uns darauf, auch in Zukunft weitere Veranstaltungen dieser Art
anzubieten."
Insgesamt war der Lehrergesundheitstag in Coburg ein voller Erfolg und
zeigte deutlich das große Interesse und den Bedarf bei den Lehrkräften in
Bezug auf ihre Gesundheit und ihre Resilienz. Die Organisatoren sind
bereits dabei, die nächsten Schritte zu planen, um Lehrkräfte auch in
Zukunft bestmöglich zu unterstützen.

Text: Pressestelle Stadt Coburg / Hochschule Coburg

n wenigen Tagen starten die beiden Studiengänge „Cyber Security (M. Sc.)“
und „Cyber Security Management (MBA)“ an der WBH. Wir stellen die beiden
Studiengänge vor.

Das Studienangebot der Wilhelm Büchner Hochschule umfasst bereits mehrere
Studiengänge zum gefragten Thema IT-Sicherheit. Den erfolgreichen
Bachelorstudiengang gibt es seit 2018 an der WBH. Zur gezielten
Weiterbildung wurden zusätzlich ein Hochschulzertifikat und drei Nano
Degrees – zwei auf Bachelor-, eines auf Masterniveau – konzipiert.

Immer wieder kommen Studierende und Studieninteressierte mit dem Wunsch
nach einem weiterführenden Studiengang auf uns zu. Heute haben wir
erfreuliche Neuigkeiten für alle Interessierten der IT-Sicherheit:

Im Mai 2024 starten an der WBH gleich zwei weiterführende Studiengänge:
-       Cyber Security Management (MBA)
-       Cyber Security (M. Sc.).

Cyber Security Management
Beim zweisemestrigen MBA-Studiengang erhalten Studierende einen
tiefergehenden Überblick über den Entwurf, die Entwicklung, die Auswahl
und die Nutzung von IT-Sicherheitsarchitekturen, IT-Sicherheitsverfahren
und -technologien im Unternehmen. Sie lernen das organisatorisch-
technische Konzept des Information Security Management System (ISMS) nach
den in der Praxis wesentlichen Standards wie ISO/IEC 27001 kennen, das die
Informationssicherheit über alle Ebenen eines Unternehmens hinweg
sicherstellt. In Kombination mit den Studieninhalten Information
Governance, Economics und Risk Management wird das entsprechend vertiefte
Wissen in Verbindung mit dem ISMS-Konzept praktisch umsetzbar.

Ein weiterer Bestandteil des MBA ist die Vermittlung moderner Methoden zum
Management von IT-Sicherheitsrisiken und zur Gestaltung einer sicheren IT-
Landschaft. Dabei wird deutlich, dass für ein gelungenes IT-
Sicherheitskonzept das optimale Zusammenspiel des IT-Sicherheits-
Managements und der technischen Sicherheit mit einer gelebten
Sicherheitskultur unabdingbar ist.
Absolvent:innen des MBA-Studiengangs, der sich vornehmlich an
Berufserfahrene richtet, sind dank des erlangten Know-hows in der Lage,
entsprechende Projekte zu leiten, und können die erlernten Konzepte und
Methoden auf zukünftige Entwicklungen im Bereich Cyber Security Management
übertragen. Projekt- und Forschungsarbeiten sowie Fachseminare stärken
dabei die Soft Skills und die Persönlichkeitsentwicklung auch im Umgang
mit gesellschaftlichen Randbedingungen. Das Skill-Set des MBA-Studiengangs
„Cyber Security Management“ qualifiziert Absolvent:innen für lei-tende
Positionen wie die des Chief Information Security Officer.
Nähere Informationen zum Studiengang erhalten Studieninteressierte auf der
Homepage: https://www.wb-fernstudium.de/kursseite/master-studiengang-
cyber-security-management.html

Cyber Security
Der Master „Cyber Security“ ist in der drei- und viersemestrigen Variante
studierbar. Der Studiengang vermittelt – über einen gewöhnlichen Bachelor
in IT-Sicherheit hinausgehend – vertiefte und erweiterte Kenntnisse der
Cyber Security, u. a. in den Bereichen angewandte Kryptografie,
Sicherheitsprotokolle, Identity Management, Cybercrime. Neben der Theorie
werden Angriffs- und defensive Verteidigungstechniken – in Red und Blue
Teams – im Labor praktisch geübt. Dabei werden sowohl die Techniken der
Angreifer als auch Abwehr und forensische Analyse von fortgeschrittenen
Cyberangriffen behandelt. Beide Perspektiven sind notwendig, um das
gesamte Feld der Cyber Security zu erfassen und entsprechende Maßnahmen
der Verteidigung ergreifen zu können.

Im Rahmen praktischer Übungen haben Studierende die Gelegenheit, ihr
erworbenes Wissen anzuwenden. Dies geschieht in einem virtuellen Labor, in
dem ein Angriffsteam „Red Team“ und ein Verteidigungsteam „Blue Team“
gebildet wird. Beide Teams wenden ihre erworbenen Kenntnisse in einem
konkreten Fallbeispiel an. In einem Assessment im „Purple Team“ werden die
Ergebnisse reflektiert.

Darüber hinaus werden im Master überfachliche Kompetenzen wie
Forschungsmethoden und Projektmanagement vermittelt, und Studierende
erhalten die Gelegenheit, speziell gewählte Themen in Forschung und
Projektarbeit zu vertiefen. Der Studiengang qualifiziert Absolvent:innen
für die Rolle als Sicherheitsspezialist:in und für leitende Funktionen,
zum Beispiel im Rahmen eines Security Operations Center (SOC).

Nähere Informationen zum Studiengang erhalten Studieninteressierte auf der
Website: https://www.wb-fernstudium.de/kursseite/cyber-
security-4-semester.html

Weitere Studiengänge der IT-Sicherheit:
Bachelor IT-Sicherheit
Hochschulzertifikat auf Bachelor-Niveau: IT-Sicherheit
Nano Degree auf Bachelor-Niveau: Einführung in die IT-Sicherheit
Nano Degree auf Bachelor-Niveau: IT-Sicherheit-Management
Nano Degree auf Master-Niveau: IT-Security-Management

Im Rahmen eines Interviews mit Markus Jung von fernstudium-infos.de haben
Dr. Andreas Schmidt und Prof. Dr.-Ing. Manfred Männle das Thema IT-
Sicherheit an der WBH ausführlich vorgestellt:
https://www.youtube.com/watch?v=4EcsUbsTgMk